Pandemia wywołana pojawieniem się wirusa COVID-19 wprowadziła duże zamieszanie w niemal wszystkich dziedzinach życia. Wymusiła konieczność izolacji społecznej i zmianę sposobu funkcjonowania. Zamknięto instytucje, zakłady pracy, szkoły i na czas obowiązywania ograniczeń epidemicznych przeniesiono dużą część aktywności człowieka do przestrzeni wirtualnej. Praca i nauka zdalna odsłoniła deficyty, które ograniczają wykorzystanie narzędzi w pracy, która do niedawna była realizowana w tradycyjny sposób. W publikacji pokazano jak polski system oświaty radzi sobie z wyzwaniami, które niesie konieczność realizacji procesu kształcenia w zmienionej cyfrowo formie. Wyniki badań obrazują problemy z jakimi mierzy się współczesna szkoła, które utrudniają przekazywanie i nabywanie wiedzy i umiejętności za pośrednictwem narzędzi cyfrowych. Raport zawiera rekomendacje i dobre praktyki, w zakresie działań, które maja przyczynić się do poprawy kompetencji kadry pedagogicznej, niwelowania problemów z dostępem do infrastruktury i wspierania uczniów w dążeniu do wiedzy w trudnych dla wszystkich, covidowych czasach.