Artykuły

TRUDNOŚCI W NAUCZANIU PROGRAMOWANIA NA POZIOMIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Z PERSPEKTYWY NAUCZYCIELI - ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PEDAGOGICZNYCH

Umiejętność programowania jest obecnie jedną z kluczowych sprawności, traktowaną na równi z umiejętnością pisania oraz czytania. Wzrost znaczenia tej kompetencji podyktowany jest różnorodnymi czynnikami, w tym potrzebami o charakterze społecznym oraz ekonomicznym. Dużą rolę odgrywają również wyniki ...