EDUKACJA K12 ERY CYFROWEJ
Science marketSzeroko rozumiane kompetencje ery cyfrowej obejmują zarówno tradycyjnie utożsamiane z nimi kompetencje techniczne (high-tech skills), jak i kompetencje medialne (informacyjne). W ostatnich latach zalicza się do nich coraz częściej także tzw. kompetencje transwersalne (transversal skills), obejmujące...
LEKCJA:ENTER
Gorący tematTylko 12 proc. uczniów korzysta z internetu podczas lekcji. 75 tys. nauczycieli będzie się szkolić, jak lepiej wykorzystywać technologię w szkole
CHCEMY ZMIANY I BOIMY SIĘ JE
Gorący tematNie jestem fanem teorii spiskowych. Nie przekonuje mnie teza, że szkoła celowo utrzymywana jest w obecnym kształcie, by realizować interesy jakichś sił. Ona de facto nie przynosi korzyści nikomu.
TRUDNOŚCI W NAUCZANIU PROGRAMOWANIA NA POZIOMIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Z PERSPEKTYWY NAUCZYCIELI - ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PEDAGOGICZNYCH
Science marketUmiejętność programowania jest obecnie jedną z kluczowych sprawności, traktowaną na równi z umiejętnością pisania oraz czytania. Wzrost znaczenia tej kompetencji podyktowany jest różnorodnymi czynnikami, w tym potrzebami o charakterze społecznym oraz ekonomicznym. Dużą rolę odgrywają również wyniki ...
JAK PLANOWAĆ WYDATKI NA „CYFRYZACJĘ” SZKÓŁ?
AktualnościObecny model finansowania „cyfryzacji” szkół połączenie przypadkowych decyzji polityków, podaży środków europejskich oraz starań rodziców i dyrektorów szkół. W zdecydowanej większości polskich szkół zakupy urządzeń cyfrowych i oprogramowania dokonywane są dzięki projektom unijnym, których uwarunkowa...
KOMPETENCJE CYFROWE UCZĄCYCH SIĘ I NAUCZYCIELI
Gorący tematSusan Easton jest Dyrektorem Departamentu Kompetencji Cyfrowych i Edukacji w Learning and Work Institute (link is external), zajmującego się zagadnieniami kompetencji cyfrowych w teorii i praktyce. Susan podzieliła się swoimi spostrzeżeniami na temat różnych europejskich inicjatyw, mających na celu ...