POLSKA SZKOŁA W DOBIE PRZEMIANY CYFROWEJ - RAPORT
Opublikowano:Nauczyciele zwykle czerpią wiedzę na temat TIK ze szkoleń (73%), które mają jednak charakter techniczny, instrumentalny, a nie pedagogiczny, metodyczny - te i inne ustalenia przenosi raport z najnowszych badań - "Polska szkoła w dobie cyfryzacji. Diagnoza 2017" przeprowadzonych przez zespół prof. Marleny Plebańskiej przy współpracy z PGE Edukacja (Librus sp. z o.o. Raport ponawia wiele starych i stawia wiele nowych pytań, także otwiera liczne pola dyskusji, które prowadzić będziemy w sieci KOMET@
raport: